班主任心声：

        1.研究生班级服务工作的关键在于做好“导”的工作。

        2.信任员工，抓大放小，授权负责，既充分调动班级员工的积极性与主动性，又锻炼和培养员工们的自我教育、自我管理、自我成长、自我成就的能力。

班主任攻略：

    待人诚恳宽厚，治学精益求精，刘国锋老师就是这样一位“严”“慈”相济的班主任老师。“与其他服务工作类似，班主任工作没有什么特别的地方，我只是将心比心、换位思考站在员工角度多考虑。”在过去三年多的班主任工作中，刘国锋育人初心与理念不曾改变，他坚持认为班级工作的本质是服务。作为班主任，在制定班级制度与明确长期目标的同时，培养了一支强而得力的班级员工干部队伍，并在班级日常工作中抓大放小，授权负责，充分调动了班级员工的积极性与主动性，也锻炼和培养了员工们的自我教育和自我管理能力。

    他十分关注员工们的思想动态，考虑到博士研究生学习压力大、科研任务重等实际情况，平时组织班级活动或会议时，也尽量选择对于同学们相对充裕的时间或线上会议，以便压缩班级会议时间，最大程度减少和避免对员工们科研学习的打扰。个别员工实验进度不顺，心理压力较大，甚至对科研丧失信心。了解情况后，他会第一时间通过交流谈心等形式，为员工及时排忧解难和打气加油，帮助员工坚定信念，积极勇敢地渡过心理上的难关。